Scott Bader procède à une promotion interne pour son nouveau directeur de site en Croatie

07/01/2022

Ben Penney

Tina a commencé ses études à l'université de Zagreb, à la faculté d'ingénierie chimique et de technologie, puis a obtenu un master en ingénierie chimique. Peu après, elle a occupé son premier poste d'ingénieur avant de rejoindre Scott Bader en 2007 en tant qu'ingénieur HSE. Au fur et à mesure que les compétences de Tina se développaient, son rôle a commencé à prendre plus de responsabilités avant qu'elle ne soit promue au poste de directeur technique chez Scott Bader Croatia. À ce titre, Tina a géré plusieurs équipes, élaboré et mis en œuvre des buts, des objectifs et des normes, tout en favorisant une culture de l'amélioration continue. Elle a également rejoint l'un des organes de direction internes de Scott Bader, dans le cadre de leur structure unique détenue par les employés, où elle représentait les collègues de Scott Bader Croatie et Europe de l'Est.

Comme le souligne notre déclaration sur la diversité et l'inclusion, Scott Bader se concentre sur la création d'un environnement de travail totalement inclusif où tous les collègues peuvent libérer leur potentiel et donner le meilleur d'eux-mêmes. C'est pourquoi nous sommes heureux d'annoncer que Tina est la première femme directrice de site au sein du groupe Scott Bader.

Les femmes dans le leadership

Scott Bader a lancé son programme inaugural Women in Leadership (WIL) au cours de l'année 2019. Son objectif était de soutenir, de développer et d'autonomiser un groupe de 12 collègues féminines dans leur futur parcours professionnel. À l'issue du programme, les participantes à l'AIT ont présenté à l'équipe de direction et au conseil d'administration du groupe Scott Bader leurs expériences et leurs recommandations pour améliorer l'approche, les politiques et les procédures de l'organisation en matière de diversité et d'inclusion. Scott Bader a également soutenu vingt autres collègues féminines du groupe dans le cadre d'un programme de leadership virtuel visant à favoriser leur développement individuel.